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关于统一调研报告撰写格式的通知
苏徐药校党〔2009〕 12号
各党支部：
根据我校《深入学习实践科学发展观活动实施方案》和学习调研阶段的活动安排，各党支部已经研究确定了调研题目，并开展了调查工作。现将调研报告撰写要求规范如下：
一、基本结构
1、标题及摘要
标题应体现调研对象和调研内容，不能仅用“调研报告”字样。标题可用单标题形式，也可用正标题加副标题的形式。
单标题应直接揭示文章内容和文体，如：《关于徐州医药高等职业学校专业建设情况的调研报告》。
正标题加副标题应由正、副标题共同揭示文章内容，而由副标题揭示文体，如：《学校发展重在专业建设——关于徐州医药高等职业学校专业建设情况的调研报告》。
摘要应具有独立性和自含性，即不阅读全文，就能获得文中必要的信息。应包含报告的中心内容，简短明了，体现调研工作的核心思想。
2、前言
此为调研报告的开头部分，需写明调研报告的意图、性质，以及调研的时间、地点、对象、范围和采用的调研方法。
3、主体
这是调研报告的核心部分，也称正文。应由以下几部分组成：
① 情况部分：介绍调研所得到的基本情况，应注重具体事实、统计数据、文字应简明、准确，条理分明，也可兼用数字、表格、图示说明。
② 分析部分：重点分析所调查事情或现象的产生背景、原因、实质，有事实依据，抓住问题的实质、规律，得出各种具体认识、观点和基本结论。
③ 建议部分：在客观准确分析基础上，根据实际情况，提出解决问题的建议。此部分是调研报告的核心的核心，要重点陈述问题的解决办法。
4、结 尾
可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
二、调研的方法
调查范围可采用以下几种：普遍调查、重点调查、典型调查、抽样调查。调查方式可采用问卷、电话访谈、召开座谈会等。
三、撰写要求
1、要结合本部门（系部）实际，围绕制约学校科学发展的主要矛盾和突出问题，精心确定调研题目。
2、专题调研报告要有深度、精度，“精”而不“泛”，运用横向比较和纵向比较，就某一方面的问题展开深入调研；综合调研报告要有广度，在专题调研基础上，结合学校实际，善于归纳总结，综合分析，查摆影响和制约学校或部门科学发展的突出问题。
3、要深入调研，掌握材料。要亲自了解第一手材料，既要了解“面”上的情况，又要了解“点”上的情况；既要了解正面材料，又要了解不利因素；既要有定性材料，更要有定量材料。
4、要用事实说话，即要提供大量翔实可靠的数据和实例来支撑论据和结论。结论要实事求是，提法适度，既不能夸大问题，也不能掩盖问题。数据可以用“表格”或“图示”呈现，图表前要说明数据来源，图表后要对数据进行分析。要在分析过程中，自然地加入典型事例，“活化”图表中的数据，弥补数据反映不出来的信息。
5、要有叙有议。不能光罗列现象，而且要适当地进行分析、议论，在做到有充足的事例和数据基础上，进行理性分析，确立自己的观点、看法。
6、要针对问题，提出建议。无论是对策还是建议，都要立足于本项调研，抓住解决问题的关键，提出具有科学性、创新性和可行性的对策或建议。
四、打印格式
1、标题：主标题三号黑体居中，副标题小三号宋体居中。与下文空一行。
2、摘要：“摘要”二字小三号宋体，摘要二字间用二个字符空格分开，摘要内容小四号宋体。
3、正文：含前言、主题和结尾等。一级标题四号宋体加粗居左，其它小四号字居左。行间距1.5倍。图表内文字中文字为五号宋体，英文或数字为五号Times New Roman体，为使表的结构简洁，建议采用三线表，必要时可加辅助线。
4、调查提纲或调查问卷样卷：此项附在正文后，调查提纲参照正文要求，调查问卷样卷可忠于实际用卷。
5、署名：为方便评审，请将党支部名称和撰写人打印在正文结束后，中间空四行。撰写人请排序。
6、其它：请双面打�。陈胄∷暮啪又�，左侧装订。同时提供1份有署名的文稿和8份无署名的文稿。
二〇〇九年四月二十二日
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